{"id":19174,"date":"2023-09-27T09:12:15","date_gmt":"2023-09-27T12:12:15","guid":{"rendered":"https:\/\/radiobitacora.com.ar\/web\/?p=19174"},"modified":"2023-09-27T09:12:15","modified_gmt":"2023-09-27T12:12:15","slug":"coincidencia-nacion-provincia-en-fortalecer-la-educacion-publica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/radiobitacora.com.ar\/web\/2023\/09\/27\/coincidencia-nacion-provincia-en-fortalecer-la-educacion-publica\/","title":{"rendered":"Coincidencia Naci\u00f3n-Provincia en fortalecer la educaci\u00f3n p\u00fablica"},"content":{"rendered":"

“La educaci\u00f3n p\u00fablica es inclusiva”. Definici\u00f3n en la que coincidieron los ministros de Educaci\u00f3n de la Naci\u00f3n Jaime Perczyk y de la Provincia Pr\u00e1xedes L\u00f3pez. No es menor el dato que dos funcionarios de gobiernos que representan a distintas coaliciones participen del corte de cinta de una obra que se construy\u00f3 “en conjunto” entre ambas jurisdicciones y tampoco es menor el dato que hay una campa\u00f1a electoral que enfrenta a esas coaliciones en la disputa por la Presidencia de la Naci\u00f3n.<\/p>\n

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Se puede decir que el paraje Ca\u00f1ada Quiroz de Riachuelo fue testigo de c\u00f3mo deben funcionar siempre los estamentos p\u00fablicos que dise\u00f1an pol\u00edticas de estado, ya que Naci\u00f3n y Provincia habilitaron un jard\u00edn de infantes en un lugar donde las inversiones privadas no van a llegar.<\/p>\n

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As\u00ed lo destacaron tanto Perczyk como L\u00f3pez, en sal\u00f3n de usos m\u00faltiples del Jard\u00edn de Infantes Nucleados (JIN) N\u00b017, ante la presencia de legisladores provinciales de ECO+Vamos Corrientes como de Uni\u00f3n por la Patria y funcionarios de los poderes Ejecutivos nacional y provincial, todos asistiendo a la celebraci\u00f3n de la educaci\u00f3n p\u00fablica como espacio de integraci\u00f3n para trabajar contra la desigualdad que tiene el pa\u00eds.<\/p>\n

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Inclusi\u00f3n y equidad<\/h2>\n

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A la hora de los discursos, Jaime Perczyk rescat\u00f3 al nivel inicial como el primer pelda\u00f1o del aprendizaje, tanto de las nociones de matem\u00e1ticas, el encuentro con lo art\u00edstico y tambi\u00e9n el v\u00ednculo con los dem\u00e1s ni\u00f1os y la noci\u00f3n de l\u00edmites. “Es el lugar donde a veces a los ni\u00f1os le van a decir que s\u00ed, que no siempre son los primeros, pero que tampoco son los \u00faltimos”.<\/p>\n

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Record\u00f3 que en 2007 se comenz\u00f3 con profundizar la obligatoriedad del jard\u00edn de infantes a los 5 a\u00f1os y en ese tiempo s\u00f3lo el 75% de esos chicos asist\u00eda a una escuela, tambi\u00e9n detall\u00f3 que s\u00f3lo el 45% de los chicos de 4 a\u00f1os ten\u00eda acceso a un aula y en el caso de 3 era \u00ednfima la cantidad de alumnos.<\/p>\n

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Destac\u00f3 que desde que se instituy\u00f3 la obligatoriedad de la sala de 4, se avanz\u00f3 y hoy hay un 95% de acceso a las salas se 5 a\u00f1os; 90% a las de 4 y 45% en las de 3 a\u00f1os.<\/p>\n

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Resalt\u00f3 que ese nivel de equidad s\u00f3lo se puede lograr con la educaci\u00f3n p\u00fablica que “pudo invertir en jardines de infantes, avanzar con la obligatoriedad y garantizar educaci\u00f3n, pese a todos los grav\u00edsimos problemas econ\u00f3micos que tenemos los argentinos en la actualidad”.<\/p>\n

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“Eso solo lo puede hacer el Estado, porque construir jardines no da ganancias, levantar escuelas t\u00e9cnicas, garantizar 14 a\u00f1os de escolaridad a cada uno de nuestro hijos tampoco es negocio, por eso tenemos estas pol\u00edticas federales, porque en todo el pa\u00eds se construyen los mismos jardines para la primera ense\u00f1anza”, afirm\u00f3 el Ministro.<\/p>\n

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A su turno la Ministra correntina tambi\u00e9n se pronunci\u00f3 en un sentido coincidente. Resalt\u00f3 el acompa\u00f1amiento del ministro nacional en la ejecuci\u00f3n de obras educativas, y manifest\u00f3 “all\u00ed donde haya uno, dos o cinco alumnos el Estado debe estar con sus escuelas y eso s\u00f3lo lo puede hacer la educaci\u00f3n p\u00fablica”.<\/p>\n

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Destac\u00f3 la formaci\u00f3n de los docentes y la entrega de equipos modernos para el funcionamiento de todos los niveles educativos.<\/p>\n

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Al terminar los mensajes, toda la comitiva presente en Ca\u00f1ada Quiroz se cruz\u00f3 a la Escuela N\u00b0605 “Ej\u00e9rcito Argentino” donde funciona la Extensi\u00f3n \u00c1ulica CESPA N\u00b09, para habilitar un play\u00f3n deportivo, parte de esa pol\u00edtica inclusiva que resaltaron en sus discursos.<\/p>\n

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Las obras<\/h2>\n

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Las obras consistieron en la construcci\u00f3n de dos salas, galer\u00eda cubierta, Sal\u00f3n de Usos M\u00faltiples (SUM), sanitarios, sector administrativo, direcci\u00f3n, cocina, sanitarios para el personal docente, patio de formaci\u00f3n, tanque con su conexi\u00f3n a red y sistema de desag\u00fces cloacales est\u00e1ticos.<\/p>\n

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Tambi\u00e9n hicieron otro tanto en la Escuela N\u00b0605 “Ej\u00e9rcito Argentino” y en la Extensi\u00f3n \u00c1ulica Centro de Educaci\u00f3n Secundaria para Adultos (CESPA) N\u00b09.<\/p>\n

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Perczyk pidi\u00f3 consolidar a Uni\u00f3n por la Patria<\/h2>\n
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Tras las actividades de gesti\u00f3n el Ministro de Educaci\u00f3n de la Naci\u00f3n se reuni\u00f3 con representantes de Uni\u00f3n por la Patria de distintos partidos pol\u00edticos, referentes sindicales, estudiantiles legisladores provinciales y nacionales, intendentes y concejales en el sal\u00f3n de conferencias del Hotel de Turismo en la Costanera General San Mart\u00edn.<\/p>\n

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Perczyk record\u00f3 ante los militantes que “en el gobierno de Mauricio Macri (2015-2019) la inversi\u00f3n educativa se redujo a 33,6% y en el nuestro aument\u00f3 y se empez\u00f3 a recuperar. Ellos -refiri\u00e9ndose a la gesti\u00f3n de Juntos por el Cambio-, prometieron 3 mil jardines, nosotros hicimos m\u00e1s de 1.500. Tenemos 700 mil becas y en Corriente hay 40 mil beneficiarios del programa Progresar. Solamente en Corrientes hicimos 23 jardines infantiles y terminaremos la gesti\u00f3n con m\u00e1s de 400 jardines en todo el pa\u00eds”.<\/p>\n

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El funcionario puso de relieve lo primordial para comunicar a la comunidad en las semanas que restan para la elecci\u00f3n presidencial del pr\u00f3ximo domingo 22 de octubre.<\/p>\n

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“La mejor manera de defender la educaci\u00f3n p\u00fablica es poder ver c\u00f3mo mejorarla. Para eso \u2013dijo- hay que atender las demandas sociales y productivas y para ello vamos a duplicar la inversi\u00f3n en educaci\u00f3n. Por eso, desde este mi\u00e9rcoles empezamos a discutir en la C\u00e1mara de Diputados de la Naci\u00f3n una nueva ley nacional de Financiamiento Educativo”.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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